Beobachtungsformen

Formen der Beobachtung in unserer Einrichtung

1. Alltagsbeobachtungen

Bedeutsame Situationen, die uns Entwicklungsschritte der Kinder erkennen lassen, werden von uns aufgeschrieben und im Entwicklungsordner des Kindes gesammelt.

2. Beobachtungen in Anlehnung an die Leuvener Engagiertheitsskala

Als standardisiertes Beobachtungsinstrument nutzen wir Bestandteile der Leuvener Engagiertheitsskala. Damit können wir Aussagen über das emotionale Wohlbefinden und die Engagiertheit der Kinder innerhalb ihrer eigenen Tätigkeiten  treffen.